учитель начальных классов

русский язык представлен учебными курсами:ФГСР,обучение грамоте,грамматика и правописание;литературное чтение,развитие речи,математика,ознакомление с окружающим миром,окружающий мир,ОРКСЭ,изобразительное искусство,технология

высшее ; НГПУ (1999 г.)

русский язык и литература

учитель русского языка и литературы

«Современные педагогические технологии для детей с нарушением слуха в условиях реализации ФГОС» (72 ч.) НГУ им. Н.И. Лобачевского (2021 г.)

«Специальное (дефектологическое) образование: Сурдопедагогика и сурдопсихология» (710 ч.) АНО ДПО «Московская академия профессиональных компетенций» (27.02.2024 г.)
«Педагогика и основы начального образования» (996 ч.) 09. 06.2024
ООО «Центр инновационного образования и воспитания» портал Единый урок»

Адаптированная основная общеобразовательная программа начального общего образования слабослышащих и позднооглохших обучающихся ГКОУ "Школа-интернат № 65" (ВАРИАНТ 2.2)  

Адаптированная основная общеобразовательная программа начального общего образования слабослышащих и позднооглохших обучающихся с легкой умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями)ГКОУ "Школа-интернат № 65" (ВАРИАНТ 2.3)  

учитель начальных классов

русский язык представлен учебными курсами:ФГСР,обучение грамоте,грамматика и правописание;литературное чтение,развитие речи,математика,ознакомление с окружающим миром,окружающий мир,ОРКСЭ,изобразительное искусство,технология

высшее; Нижегор.пед. училище(1993); НГУ им. Н.И.Лобачевского (2009)

преподавание в начальных классах ; культурология

учитель начальных классов;
культуролог

«Современные педагогические технологии для детей с нарушением слуха в условиях реализации ФГОС» (72 ч.)
НГУ им. Н.И. Лобачевского (2021 г.)

«Профессиональная компетентность учителя истории и обществознания в условиях реализации ФГОС основного общего и среднего общего образования» (108 ч.)
ГБОУ ДПО НИРО (2021 г.)

«Инновационные методы и технологии обучения истории в условиях реализаци обновленных ФГОС» (72 ч.) «Учитель – Инфо» г. Азов - 06.07.2022

«Школа Минпросвещения России»: новые возможности для повышения качества образования (48 ч.)
ГБОУ ДПО НИРО (2023 г.)

Адаптированная основная общеобразовательная программа начального общего образования слабослышащих и позднооглохших обучающихся ГКОУ "Школа-интернат № 65" (ВАРИАНТ 2.2)  

учитель начальных классов

русский язык представлен учебными курсами:ФГСР,обучение грамоте,грамматика и правописание;литературное чтение,развитие речи,математика,ознакомление с окружающим миром,окружающий мир,ОРКСЭ,изобразительное искусство,технология

высшее; НГПУ им. К.Минина (2017 г.)

«Специальное (дефектологическое) образование» ; сурдопедагогика

учитель - логопед , педагог - психолог

«Современные педагогические технологии для детей с нарушением слуха в условиях реализации ФГОС» (72 ч.)
НГУ им. Н.И. Лобачевского (2021 г.)
«Нейропсихологический подход к диагностике и коррекции нарушений речевого развития у детей» (180 ч.)
АНО ДПО «Международная академия дополнительного образования» г. Москва (27.07.2022)

«Специальное (дефектологическое) образование. Сурдопедагогика".
(326 ч.) 2018 г.
НГПУ им. К. Минина
Профессиональная переподготовка «Преподавание предметной области «Иностранные языки» в образовательных организациях» (883 ч.) ООО Центр инновационного обучения и воспитания «Единый урок РФ»
Профессиональная переподготовка
«Педагогика и основы начального образования» (996 ч.) 09. 06.2024
ООО «Центр инновационного образования и воспитания» портал Единый урок»

Адаптированная основная общеобразовательная программа начального общего образования слабослышащих и позднооглохших обучающихся ГКОУ "Школа-интернат № 65" (ВАРИАНТ 2.2)  

Адаптированная основная общеобразовательная программа слабослышащих и позднооглохших обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) ГКОУ "Школа-интернат № 65" (ВАРИАНТ 1)  

учитель начальных классов

русский язык представлен учебными курсами:ФГСР,обучение грамоте,грамматика и правописание;литературное чтение,развитие речи,математика,ознакомление с окружающим миром,окружающий мир,ОРКСЭ,изобразительное искусство,технология

высшее; НГПУ им. Минина (2020)

логопедия

учитель - логопед

«Современные педагогические технологии для детей с нарушением слуха в условиях реализации ФГОС» (72 ч.) НГУ им. Н.И. Лобачевского (2021 г.)

ФГБОУ ВО НГПУ им. К. Минина (2020) Направление: Логопедия,бакалавр
ФГБОУ ВО НГПУ им. К. Минина (23.01. 2023) Практическая психология.магистр
«Специальное (дефектологическое) образование. Сурдопедагогика и сурдопсихология". (710 ч.)
АНО ДПО «Московская академия профессиональных компетенций» 24.01 2024г.
«Педагогика и основы начального образования» (996 ч.) 09. 06.2024
ООО «Центр инновационного образования и воспитания» портал Единый урок»
Профессиональная переподготовка

Адаптированная основная общеобразовательная программа начального общего образования слабослышащих и позднооглохших обучающихся ГКОУ "Школа-интернат № 65" (ВАРИАНТ 2.2)  

учитель начальных классов

русский язык представлен учебными курсами:ФГСР,обучение грамоте,грамматика и правописание;литературное чтение,развитие речи,математика,ознакомление с окружающим миром,окружающий мир,ОРКСЭ,изобразительное искусство,технология

высшее; НГПУ им. Минина (2020)

Олигофренопедагогика

Олигофренопедагог

«Современные педагогические технологии для детей с нарушением слуха в условиях реализации ФГОС» (72 ч.) НГУ им. Н.И. Лобачевского (2021 г.)

«Педагогика и основы начального образования» (996 ч.) 09. 06.2024
ООО «Центр инновационного образования и воспитания» портал Единый урок»

Адаптированная основная общеобразовательная программа начального общего образования слабослышащих и позднооглохших обучающихся ГКОУ "Школа-интернат № 65" (ВАРИАНТ 2.2)  

учитель начальных классов

русский язык представлен учебными курсами:ФГСР,обучение грамоте,грамматика и правописание;литературное чтение,развитие речи,математика,ознакомление с окружающим миром,окружающий мир,ОРКСЭ,изобразительное искусство,технология

Высшее; НПИ им. М. Горького (1994 г.)

Педагогика и методика начального обучения

учитель начальных классов

Оказание первой помощи детям педагогическим работником в рамках исполнения ст.41 ФЗ «Об образовании в РФ» (144 ч). ООО ФУЦ профессиональной переподготовки и повышения квалификации «Знание» г. Новосибирск, 2021 г.
«Методика обучения слабослышащих детей в учреждениях образования» (72 ч.) ООО Мультиурок , 06.04.2022
« Современные педагогические технологии в образовательном процессе»(72 ч.) ООО Мультиурок , 22.03.2023
«Школа Минпросвещения России»: новые возможности для повышения качества образования (48 ч.) ГБОУ ДПО НИРО (2023 г.)
«Организация работы с обучающимися с ОВЗ согласно ФГОС и ФАОП ООО» (144 ч.) ООО «Высшая школа делового администрирования» г. Екатеринбург (06.04.2024)

Адаптированная основная общеобразовательная программа начального общего образования слабослышащих и позднооглохших обучающихся ГКОУ "Школа-интернат № 65" (ВАРИАНТ 2.2)  

учитель

адаптивная физическая культура

высшее; ФГАОУ ВО НИНГУ им.Лобачевского (2021)

физическая культура для лиц с отклонениями в состоянии здоровья (адаптивная физическая культура)

педагог по физической культуре для лиц с отклонениями в состоянии здоровья

«Сурдопедагогика: организация обучения, воспитания, коррекция нарушений развития и социальной адаптации глухих, слабослышащих, позднооглохших обучающихся в условиях реализации программы ФГОС» (72 ч.) ООО «Центр повышения квалификации и переподготовки «Луч знаний» г. Красноярск (25.06.2021 г.
«АФК в школе для детей с ОВЗ в в условиях реализации обновленных ФГОС» (108 ч.) ООО «Инфоурок» г. Смоленск (04. 2024)

Адаптированная основная общеобразовательная программа начального общего образования слабослышащих и позднооглохших обучающихся ГКОУ "Школа-интернат № 65" (ВАРИАНТ 2.2)  

Адаптированная основная общеобразовательная программа начального общего образования слабослышащих и позднооглохших обучающихся с легкой умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями)ГКОУ "Школа-интернат № 65" (ВАРИАНТ 2.3)  

учитель начальных классов

русский язык представлен учебными курсами:ФГСР,обучение грамоте,грамматика и правописание;литературное чтение,развитие речи,математика,ознакомление с окружающим миром,окружающий мир,ОРКСЭ,изобразительное искусство,технология,адаптивная физическая культура

высшее

ФГБОУ ВПО НГПУ им. Козьмы Минина квалификация Учитель начальных классов по специальности «Педагогика и методика начального образования »

Учитель начальных классов

«Профилактика асоциального поведения несовершеннолетних» (72 ч. ) ГБОУ ДПО НИРО (2021 г.)
«Современный классный руководитель: технологии организации воспитания в классном коллективе» (36 ч.) ГБОУ ДПО НИРО (2023 г.)
«Методика обучения предметным областям обучающихся с ОВЗ с учетом требований обновленных ФГОС ОУО (ИН)» (72 ч.) ГБОУ ДПО НИРО (11. 2023 г.)

Адаптированная основная общеобразовательная программа начального общего образования слабослышащих и позднооглохших обучающихся ГКОУ "Школа-интернат № 65" (ВАРИАНТ 2.2)  

учитель

музыкально-ритмические занятия

высшее; ГГПИ им. М. Горького (1982 г.)

учитель пения, музыкальный учитель

Пед.училище г. Горький (1976 г.) – музыкальное воспитание, учитель пения, музыкальный учитель
педагогика и психология дошкольная- преподаватель дошкольной педагогики и психологии , методист по дошкольному воспитанию.

«Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) согласно ФГОС и ФАОП ООО» (72 ч.) ООО «Высшая школа делового администрирования» » (ноябрь 2023)

Адаптированная основная общеобразовательная программа начального общего образования слабослышащих и позднооглохших обучающихся ГКОУ "Школа-интернат № 65" (ВАРИАНТ 2.2)  

Адаптированная основная общеобразовательная программа начального общего образования слабослышащих и позднооглохших обучающихся с легкой умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями)ГКОУ "Школа-интернат № 65" (ВАРИАНТ 2.3)  

учитель

адаптивная физическая культура

высшее; ФГАОУВО НГУ им. Н.И. Лобачевского (2017);
ФГАОУВО НГУ им. Н. Лобачевского (2020)

физическая культура; стратегическое управление персоналом организации

учитель физической культуры

«Современные педагогические технологии для детей с нарушением слуха в условиях реализации ФГОС» (72 ч.) НГУ им. Н.И. Лобачевского (2021 г.)
«Инновационные методы и технологии обучения физической культуре в условиях реализации обновленных ФГОС» (72 ч.) «Учитель – Инфо» г. Азов - 06.07.2022
«Школа Минпросвещения России»: новые возможности для повышения качества образования (48 ч.) ГБОУ ДПО НИРО (2023 г.)

Адаптированная основная общеобразовательная программа начального общего образования слабослышащих и позднооглохших обучающихся ГКОУ "Школа-интернат № 65" (ВАРИАНТ 2.2)  

Адаптированная основная общеобразовательная программа слабослышащих и позднооглохших обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) ГКОУ "Школа-интернат № 65" (ВАРИАНТ 1)  

учитель начальных классов

русский язык,чтение(литературное чтение),развитие речи,ознакомление с окружающим миром,окружающий мир,изобразительное искусство,технология,математика,основы социальной жизни

высшее; НГУ им. Лобачевского (1977)

история

преподаватель истории и обществоведения

«Современные психолого – педагогические и предметные технологии в начальном образовании» (72 ч.) ГБОУ ДПО НИРО, 2021
«Современные педагогические технологии для детей с нарушением слуха в условиях реализации ФГОС» (72 ч.) НГУ им. Н.И. Лобачевского (2021 г.)

Профессиональная переподготовка
«Педагогика и основы начального образования» (996 ч.) 09. 06.2024
ООО «Центр инновационного образования и воспитания» портал Единый урок»

Адаптированная основная общеобразовательная программа начального общего образования слабослышащих и позднооглохших обучающихся с легкой умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями)ГКОУ "Школа-интернат № 65" (ВАРИАНТ 2.3)  

Адаптированная основная общеобразовательная программа слабослышащих и позднооглохших обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) ГКОУ "Школа-интернат № 65" (ВАРИАНТ 1)  

учитель начальных классов

русский язык представлен учебными курсами:ФГСР,обучение грамоте,грамматика и правописание;литературное чтение,развитие речи,математика,ознакомление с окружающим миром,окружающий мир,ОРКСЭ,изобразительное искусство,технология

высшее ; НГПУ (1999 г.)

русский язык и литература

учитель русского языка и литературы

«Современные педагогические технологии для детей с нарушением слуха в условиях реализации ФГОС» (72 ч.) НГУ им. Н.И. Лобачевского (2021 г.)

«Специальное (дефектологическое) образование: Сурдопедагогика и сурдопсихология» (710 ч.) АНО ДПО «Московская академия профессиональных компетенций» (27.02.2024 г.)
«Педагогика и основы начального образования» (996 ч.) 09. 06.2024
ООО «Центр инновационного образования и воспитания» портал Единый урок»

Адаптированная основная общеобразовательная программа начального общего образования слабослышащих и позднооглохших обучающихся ГКОУ "Школа-интернат № 65" (ВАРИАНТ 2.2)  

Адаптированная основная общеобразовательная программа начального общего образования слабослышащих и позднооглохших обучающихся с легкой умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями)ГКОУ "Школа-интернат № 65" (ВАРИАНТ 2.3)  

учитель начальных классов

русский язык,чтение(литературное чтение),развитие речи,ознакомление с окружающим миром,окружающий мир,изобразительное искусство,технология,математика,основы социальной жизни

средне-специальное; Горьковское мед. училище (1982); Одногодичный пед. класс при шк.24 (1990)

дошкольное воспитание;

медсестра детских лечебно-профилактических учреждений ; воспитатель д/с

«Современные педагогические технологии для детей с нарушением слуха в условиях реализации ФГОС» (72 ч.) НГУ им. Н.И. Лобачевского (2021 г.)
«Школа Минпросвещения России»: новые возможности для повышения качества образования (48 ч.) ГБОУ ДПО НИРО (2023 г.)

Профессиональная переподготовка Межотраслевой институт повышения квалификации (2000 г.) Специальная педагогика со специализацией «педагог – валеолог»
Одногодичный пед. класс при шк.24 (1990), воспитатель д/с
Профессиональная переподготовка «Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании» (540 ч.)

Квалификация Учитель начальных классов ( 2024 )
ООО «Инфоурок» г. Смоленск

Адаптированная основная общеобразовательная программа начального общего образования слабослышащих и позднооглохших обучающихся с легкой умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями)ГКОУ "Школа-интернат № 65" (ВАРИАНТ 2.3)  

учитель

адаптивная физическая культура

высшее; ФГАОУ ВО НИНГУ им.Лобачевского (2021)

физическая культура для лиц с отклонениями в состоянии здоровья (адаптивная физическая культура)

педагог по физической культуре для лиц с отклонениями в состоянии здоровья

«Сурдопедагогика: организация обучения, воспитания, коррекция нарушений развития и социальной адаптации глухих, слабослышащих, позднооглохших обучающихся в условиях реализации программы ФГОС» (72 ч.) ООО «Центр повышения квалификации и переподготовки «Луч знаний» г. Красноярск (25.06.2021 г.
«АФК в школе для детей с ОВЗ в в условиях реализации обновленных ФГОС» (108 ч.) ООО «Инфоурок» г. Смоленск (04. 2024)

Адаптированная основная общеобразовательная программа начального общего образования слабослышащих и позднооглохших обучающихся ГКОУ "Школа-интернат № 65" (ВАРИАНТ 2.2)  

Адаптированная основная общеобразовательная программа начального общего образования слабослышащих и позднооглохших обучающихся с легкой умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями)ГКОУ "Школа-интернат № 65" (ВАРИАНТ 2.3)  

учитель

музыкально-ритмические занятия

высшее; ГГПИ им. М. Горького (1982 г.)

учитель пения, музыкальный учитель

Пед.училище г. Горький (1976 г.) – музыкальное воспитание, учитель пения, музыкальный учитель
педагогика и психология дошкольная- преподаватель дошкольной педагогики и психологии , методист по дошкольному воспитанию.

«Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) согласно ФГОС и ФАОП ООО» (72 ч.) ООО «Высшая школа делового администрирования» » (ноябрь 2023)

Адаптированная основная общеобразовательная программа начального общего образования слабослышащих и позднооглохших обучающихся ГКОУ "Школа-интернат № 65" (ВАРИАНТ 2.2)  

Адаптированная основная общеобразовательная программа начального общего образования слабослышащих и позднооглохших обучающихся с легкой умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями)ГКОУ "Школа-интернат № 65" (ВАРИАНТ 2.3)  

учитель начальных классов

русский язык,чтение(литературное чтение),развитие речи,ознакомление с окружающим миром,окружающий мир,изобразительное искусство,технология,математика,основы социальной жизни

высшее; НГУ им. Лобачевского (1977)

история

преподаватель истории и обществоведения

«Современные психолого – педагогические и предметные технологии в начальном образовании» (72 ч.) ГБОУ ДПО НИРО, 2021
«Современные педагогические технологии для детей с нарушением слуха в условиях реализации ФГОС» (72 ч.) НГУ им. Н.И. Лобачевского (2021 г.)

Профессиональная переподготовка
«Педагогика и основы начального образования» (996 ч.) 09. 06.2024
ООО «Центр инновационного образования и воспитания» портал Единый урок»

Адаптированная основная общеобразовательная программа начального общего образования слабослышащих и позднооглохших обучающихся с легкой умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями)ГКОУ "Школа-интернат № 65" (ВАРИАНТ 2.3)  

Адаптированная основная общеобразовательная программа слабослышащих и позднооглохших обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) ГКОУ "Школа-интернат № 65" (ВАРИАНТ 1)  

учитель начальных классов

русский язык представлен учебными курсами:ФГСР,обучение грамоте,грамматика и правописание;литературное чтение,развитие речи,математика,ознакомление с окружающим миром,окружающий мир,ОРКСЭ,изобразительное искусство,технология

высшее; НГПУ им. К.Минина (2017 г.)

«Специальное (дефектологическое) образование» ; сурдопедагогика

учитель - логопед , педагог - психолог

«Современные педагогические технологии для детей с нарушением слуха в условиях реализации ФГОС» (72 ч.)
НГУ им. Н.И. Лобачевского (2021 г.)
«Нейропсихологический подход к диагностике и коррекции нарушений речевого развития у детей» (180 ч.)
АНО ДПО «Международная академия дополнительного образования» г. Москва (27.07.2022)

«Специальное (дефектологическое) образование. Сурдопедагогика".
(326 ч.) 2018 г.
НГПУ им. К. Минина
Профессиональная переподготовка «Преподавание предметной области «Иностранные языки» в образовательных организациях» (883 ч.) ООО Центр инновационного обучения и воспитания «Единый урок РФ»
Профессиональная переподготовка
«Педагогика и основы начального образования» (996 ч.) 09. 06.2024
ООО «Центр инновационного образования и воспитания» портал Единый урок»

Адаптированная основная общеобразовательная программа начального общего образования слабослышащих и позднооглохших обучающихся ГКОУ "Школа-интернат № 65" (ВАРИАНТ 2.2)  

Адаптированная основная общеобразовательная программа слабослышащих и позднооглохших обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) ГКОУ "Школа-интернат № 65" (ВАРИАНТ 1)  

учитель

адаптивная физическая культура

высшее; ФГАОУВО НГУ им. Н.И. Лобачевского (2017);
ФГАОУВО НГУ им. Н. Лобачевского (2020)

физическая культура; стратегическое управление персоналом организации

учитель физической культуры

«Современные педагогические технологии для детей с нарушением слуха в условиях реализации ФГОС» (72 ч.) НГУ им. Н.И. Лобачевского (2021 г.)
«Инновационные методы и технологии обучения физической культуре в условиях реализации обновленных ФГОС» (72 ч.) «Учитель – Инфо» г. Азов - 06.07.2022
«Школа Минпросвещения России»: новые возможности для повышения качества образования (48 ч.) ГБОУ ДПО НИРО (2023 г.)

Адаптированная основная общеобразовательная программа начального общего образования слабослышащих и позднооглохших обучающихся ГКОУ "Школа-интернат № 65" (ВАРИАНТ 2.2)  

Адаптированная основная общеобразовательная программа слабослышащих и позднооглохших обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) ГКОУ "Школа-интернат № 65" (ВАРИАНТ 1)  

учитель

математика,информатика

высшее; Адыгейский ГПИ (1967)

учитель математики и физики средней школы

математика и физика

«Современные педагогические технологии для детей с нарушением слуха в условиях реализации ФГОС» (72 ч.) НГУ им. Н.И. Лобачевского (2021 г.)
«Инновационные методы и технологии обучения физике в условиях реализации обновленных ФГОС» (72 ч.) «Учитель – Инфо» г. Азов - 06.07.2022

Адаптированная основная общеобразовательная программа слабослышащих и позднооглохших обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) ГКОУ "Школа-интернат № 65" (ВАРИАНТ 1)  

учитель

химия , биология

высшее; ГГУ им. Лобачевского (1985)

химия , биология

химик , преподаватель

«Современные педагогические технологии для детей с нарушением слуха в условиях реализации ФГОС» (72 ч.) НГУ им. Н.И. Лобачевского (2021 г.)
«Инновационные методы и технологии обучения биологии в условиях реализации обновленных ФГОС» (72 ч.) «Учитель – Инфо» г. Азов - 06.07.2022
«Школа Минпросвещения России»: новые возможности для повышения качества образования (48 ч.) ГБОУ ДПО НИРО (2023 г.)
«Проектирование учебного занятия по предметам естественно – научного цикла в условиях реализации ФГОС» (биология) (36 ч.) ГБОУ ДПО НИРО (2023 г.)
«Формирование, диагностика и оценка ЦУД на предметном содержании в основной школе» (химия) (36 ч.) ГБОУ ДПО НИРО (2023 г.)
«Реализация требований обновленных ФГОС НОО, ФГОС ООО в работе учителя» (36 ч. ) ГБОУ ДПО НИРО (2023 г.)

ГБОУ ДПО НИРО (2000)
учитель-логопед
Программа квалификационных курсов учителей и преподавателей-организаторов курса ОБЖ .(200ч.) НИРО 1999г.
«Преподавание биологии образовательных организация» (883 ч.) 12. 06.2024
ООО «Центр инновационного образования и воспитания» портал Единый урок»

Адаптированная основная общеобразовательная программа слабослышащих и позднооглохших обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) ГКОУ "Школа-интернат № 65" (ВАРИАНТ 1)  

учитель

Труд (технология)

высшее; ЛГПИ им. Герцена (1990 г.)

сурдопедагогика

учитель технологии

«Современные педагогические технологии для детей с нарушением слуха в условиях реализации ФГОС» (72 ч.) НГУ им. Н.И. Лобачевского (2021 г.)
«Инновационные методы и технологии обучения на уроках технологии в условиях реализации обновленных ФГОС» (72 ч.) «Учитель – Инфо» г. Азов - 06.07.2022

Адаптированная основная общеобразовательная программа слабослышащих и позднооглохших обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) ГКОУ "Школа-интернат № 65" (ВАРИАНТ 1)  

учитель

Труд (технология)

высшее; ГПУ г.Мурманск (2003 г.)

дошкольная педагогика и психология

преподаватель дошкольной педагогики и психологии, педагог психолог по спец-ти «Дошкольная педагогика и психология»

«Современные педагогические технологии для детей с нарушением слуха в условиях реализации ФГОС» (72 ч.)НГУ им. Н.И. Лобачевского (2021 г.)
«Робототехника в общем и дополнительном образовании» (36 ч.) ГБОУ ДПО НИРО
(04. 2022г.)
«Инновационные методы и технологии обучения на уроках технологии в условиях реализации обновленных ФГОС» (72 ч.) «Учитель – Инфо» г. Азов - 06.07.2022
«Школа Минпросвещения России»: новые возможности для повышения качества образования (48 ч.)ГБОУ ДПО НИРО (2023 г.)
«Содержательно – технологические аспекты преподавания предметной области «Технология» на высокотехнологичном оборудовании» (72 ч.)
ГБОУ ДПО НИРО (2023 г.)

«Технология: теория и методика преподавания в ОО» (540 ч.)
ОО Московский институт профессиональной переподготовки и повышения квалификации педагогов

Адаптированная основная общеобразовательная программа слабослышащих и позднооглохших обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) ГКОУ "Школа-интернат № 65" (ВАРИАНТ 1)  

учитель

Мир истории ,история Отечества,Основы социальной жизни

высшее; ГОУ ВПО «Нижегородский государственный педагогический университет» (2003 г.)

история

учитель истории

«Организация образовательного процесса для обучающихся с ОВЗ в условиях реализации ФГОС: инклюзивное образование, индивидуальный план, адаптированные образовательные программы» (72 ч.) ООО «Высшая школа делового администрирования»г. Екатеринбург (14.12.2023 г.)

Адаптированная основная общеобразовательная программа слабослышащих и позднооглохших обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) ГКОУ "Школа-интернат № 65" (ВАРИАНТ 1)  

учитель

русский язык , литература

высшее ; ГГУ им. Лобачевского (1985)

филология ; психология

филолог, преподаватель , практическая психология

«Современные педагогические технологии для детей с нарушением слуха в условиях реализации ФГОС» (72 ч.) НГУ им. Н.И. Лобачевского (2021 г.)
«Инновационные методы и технологии обучения русскому языку в условиях реализации обновленных ФГОС» (72 ч.) «Учитель – Инфо» г. Азов - 06.07.2022
«Школа Минпросвещения России»: новые возможности для повышения качества образования (48 ч.) ГБОУ ДПО НИРО (2023 г.)

Переподготовка «Практическая психология (система нар.образования)»
НГПУ им. Горького (1992)

Адаптированная основная общеобразовательная программа основного общего образования слабослышащих и позднооглохших обучающихся ГКОУ "Школа-интернат № 65" (ВАРИАНТ 2.2.2)  

учитель

математика, алгебра , геометрия

высшее ; ГГПИ им. Горького(1991 г.)

математика и информатика

учитель математики, информатики и вычисл. техники

«Современные педагогические технологии для детей с нарушением слуха в условиях реализации ФГОС» (72 ч.) НГУ им. Н.И. Лобачевского (2021 г.)
«Инновационные методы и технологии обучения математике в условиях реализации обновленных ФГОС» (72 ч.) «Учитель – Инфо» г. Азов - 06.07.2022

Профессиональная переподготовка «Специальное (дефектологическое) образование. Сурдопедагогика" (326 ч.) 2018 г. НГПУ им. К. Минина

Адаптированная основная общеобразовательная программа основного общего образования слабослышащих и позднооглохших обучающихся ГКОУ "Школа-интернат № 65" (ВАРИАНТ 2.2.2)  

учитель

физика, информатика

высшее; Адыгейский ГПИ (1967)

математика и физика

учитель математики и физики средней школы

«Современные педагогические технологии для детей с нарушением слуха в условиях реализации ФГОС» (72 ч.) НГУ им. Н.И. Лобачевского (2021 г.)
«Инновационные методы и технологии обучения физике в условиях реализации обновленных ФГОС» (72 ч.) «Учитель – Инфо» г. Азов - 06.07.2022

Адаптированная основная общеобразовательная программа основного общего образования слабослышащих и позднооглохших обучающихся ГКОУ "Школа-интернат № 65" (ВАРИАНТ 2.2.2)  

учитель

русский язык, литература

высшее; ГГУ им. Лобачевского (1989)

филология

филолог, преподаватель русского языка и литературы

«Современные педагогические технологии для детей с нарушением слуха в условиях реализации ФГОС» (72 ч.) НГУ им. Н.И. Лобачевского (2021 г.)
«Инновационные методы и технологии обучения русскому языку в условиях реализации обновленных ФГОС» (72 ч.) «Учитель – Инфо» г. Азов - 06.07.2022

Адаптированная основная общеобразовательная программа основного общего образования слабослышащих и позднооглохших обучающихся ГКОУ "Школа-интернат № 65" (ВАРИАНТ 2.2.2)  

учитель

химия, биология

высшее; ГГУ им. Лобачевского (1985)

химия , биология

химик , преподаватель

«Современные педагогические технологии для детей с нарушением слуха в условиях реализации ФГОС» (72 ч.) НГУ им. Н.И. Лобачевского (2021 г.)
«Инновационные методы и технологии обучения биологии в условиях реализации обновленных ФГОС» (72 ч.) «Учитель – Инфо» г. Азов - 06.07.2022
«Школа Минпросвещения России»: новые возможности для повышения качества образования (48 ч.) ГБОУ ДПО НИРО (2023 г.)
«Проектирование учебного занятия по предметам естественно – научного цикла в условиях реализации ФГОС» (биология) (36 ч.) ГБОУ ДПО НИРО (2023 г.)
«Формирование, диагностика и оценка ЦУД на предметном содержании в основной школе» (химия) (36 ч.) ГБОУ ДПО НИРО (2023 г.)
«Реализация требований обновленных ФГОС НОО, ФГОС ООО в работе учителя» (36 ч. ) ГБОУ ДПО НИРО (2023 г.)

ГБОУ ДПО НИРО (2000)
учитель-логопед
Программа квалификационных курсов учителей и преподавателей-организаторов курса ОБЖ .(200ч.) НИРО 1999г.
«Преподавание биологии образовательных организация» (883 ч.) 12. 06.2024
ООО «Центр инновационного образования и воспитания» портал Единый урок»

Адаптированная основная общеобразовательная программа основного общего образования слабослышащих и позднооглохших обучающихся ГКОУ "Школа-интернат № 65" (ВАРИАНТ 2.2.2)  

учитель

Труд (технология)

высшее; ЛГПИ им. Герцена (1990 г.)

сурдопедагогика

учитель технологии

«Современные педагогические технологии для детей с нарушением слуха в условиях реализации ФГОС» (72 ч.) НГУ им. Н.И. Лобачевского (2021 г.)
«Инновационные методы и технологии обучения на уроках технологии в условиях реализации обновленных ФГОС» (72 ч.) «Учитель – Инфо» г. Азов - 06.07.2022

Адаптированная основная общеобразовательная программа основного общего образования слабослышащих и позднооглохших обучающихся ГКОУ "Школа-интернат № 65" (ВАРИАНТ 2.2.2)  

учитель

труд (технология), основы безопасности и защиты Родины

высшее; ГПУ г.Мурманск (2003 г.)

дошкольная педагогика и психология

преподаватель дошкольной педагогики и психологии, педагог психолог по спец-ти «Дошкольная педагогика и психология»

«Современные педагогические технологии для детей с нарушением слуха в условиях реализации ФГОС» (72 ч.)НГУ им. Н.И. Лобачевского (2021 г.)
«Робототехника в общем и дополнительном образовании» (36 ч.) ГБОУ ДПО НИРО
(04. 2022г.)
«Инновационные методы и технологии обучения на уроках технологии в условиях реализации обновленных ФГОС» (72 ч.) «Учитель – Инфо» г. Азов - 06.07.2022
«Школа Минпросвещения России»: новые возможности для повышения качества образования (48 ч.) ГБОУ ДПО НИРО (2023 г.)
«Содержательно – технологические аспекты преподавания предметной области «Технология» на высокотехнологичном оборудовании» (72 ч.)
ГБОУ ДПО НИРО (2023 г.)

«Технология: теория и методика преподавания в ОО» (540 ч.)
ОО Московский институт профессиональной переподготовки и повышения квалификации педагогов

Адаптированная основная общеобразовательная программа основного общего образования слабослышащих и позднооглохших обучающихся ГКОУ "Школа-интернат № 65" (ВАРИАНТ 2.2.2)  

учитель

адаптивная физическая культура

высшее; ФГАОУВО НГУ им. Н.И. Лобачевского (2017);
ФГАОУВО НГУ им. Н. Лобачевского (2020)

физическая культура;
стратегическое управление персоналом организации

педагог по физической культуре

«Современные педагогические технологии для детей с нарушением слуха в условиях реализации ФГОС» (72 ч.) НГУ им. Н.И. Лобачевского (2021 г.)
«Инновационные методы и технологии обучения физической культуре в условиях реализации обновленных ФГОС» (72 ч.) «Учитель – Инфо» г. Азов - 06.07.2022
«Школа Минпросвещения России»: новые возможности для повышения качества образования (48 ч.) ГБОУ ДПО НИРО (2023 г.)

Адаптированная основная общеобразовательная программа основного общего образования слабослышащих и позднооглохших обучающихся ГКОУ "Школа-интернат № 65" (ВАРИАНТ 2.2.2)  

учитель

география

высшее;ГГПИ им. Горького (1994)

география и биология;
практическая психология;
сурдопедагогика

учитель географии и биологии;
психолог;
сурдопедагог

«Изобразительное искусство как творческая составляющая развития обучающихся в системе образования в условиях реализации ФГОС» (72 ч.) ООО «Инфоурок» г. Смоленск , 2021 г.
«Современные педагогические технологии для детей с нарушением слуха в условиях реализации ФГОС» (72 ч.) НГУ им. Н.И. Лобачевского (2021 г.)
«Организация деятельности Центра дополнительного образования «Школа полного дня» (72 ч) ГБОУ ДПО НИРО (2021 г.)
«нормативно – правовые и организационно –методические аспекты вовлечения социальных партнеров в управление ОО» (18 ч.) ГБОУ ДПО НИРО (2021 г.)
«Инновационные методы и технологии обучения ОДНКНР в условиях реализации обновленных ФГОС» (72 ч.) «Учитель – Инфо» г. Азов - 06.07.2022
«Разработка программы развития ОО в контексте реализации проекта «Школа Минпросвещения России» (72 ч.) ГБОУ ДПО НИРО (2023 г.)
«Школа Минпросвещения России»: новые возможности для повышения качества образования (48 ч.) ГБОУ ДПО НИРО (2023 г.)

Практическая психология НИРО. (1999)
«Специальное (дефектологическое) образование. Сурдопедагогика". (326 ч.)
2018 г. НГПУ им. К. Минина

Адаптированная основная общеобразовательная программа основного общего образования слабослышащих и позднооглохших обучающихся ГКОУ "Школа-интернат № 65" (ВАРИАНТ 2.2.2)  

учитель

математика, алгебра , геометрия

высшее

ГКПИ им. М. Горького (1983 г.)

учитель математики

«Методика преподавания математики в условиях реализации ФГОС основного общего и среднего общего образования» (108 ч.) ГБОУ ДПО НИРО (2021 г.)

Адаптированная основная общеобразовательная программа основного общего образования слабослышащих и позднооглохших обучающихся ГКОУ "Школа-интернат № 65" (ВАРИАНТ 2.2.2)  

учитель

история,обществознание,история Отечества,история России

высшее; ГОУ ВПО «Нижегородский государственный педагогический университет» (2003 г.)

история

учитель истории

«Организация образовательного процесса для обучающихся с ОВЗ в условиях реализации ФГОС: инклюзивное образование, индивидуальный план, адаптированные образовательные программы» (72 ч.) ООО «Высшая школа делового администрирования»г. Екатеринбург (14.12.2023 г.)

Адаптированная основная общеобразовательная программа основного общего образования слабослышащих и позднооглохших обучающихся ГКОУ "Школа-интернат № 65" (ВАРИАНТ 2.2.2)  

учитель

основы духовно-нравственной культуры народов России

высшее; НГУ им. Н.И.Лобачевского (2009)

культурология

культоролог

«Современные педагогические технологии для детей с нарушением слуха в условиях реализации ФГОС» (72 ч.) НГУ им. Н.И. Лобачевского (2021 г.)
«Профессиональная компетентность учителя истории и обществознания в условиях реализации ФГОС основного общего и среднего общего образования» (108 ч.) ГБОУ ДПО НИРО (2021 г.)
«Инновационные методы и технологии обучения истории в условиях реализации обновленных ФГОС» (72 ч.) «Учитель – Инфо» г. Азов - 06.07.2022
«Школа Минпросвещения России»: новые возможности для повышения качества образования (48 ч.) ГБОУ ДПО НИРО (2023 г.)

Адаптированная основная общеобразовательная программа основного общего образования слабослышащих и позднооглохших обучающихся ГКОУ "Школа-интернат № 65" (ВАРИАНТ 2.2.2)  

учитель

английский язык

ФГБОУ ВПО НГПУ им. К.Минина
(2017 г.)
Диплом бакалавра 105206 №0012027 от 27.06. 2017
Направление «Спец.(деф.) образование»
Педагог-психолог.
Дополнительно Учитель-логопед

преподаватель иностранного языка

учитель - логопед , педагог - психолог

«Современные педагогические технологии для детей с нарушением слуха в условиях реализации ФГОС» (72 ч.)
НГУ им. Н.И. Лобачевского (2021 г.)
«Нейропсихологический подход к диагностике и коррекции нарушений речевого развития у детей» (180 ч.)
АНО ДПО «Международная академия дополнительного образования» г. Москва (27.07.2022

«Специальное (дефектологическое) образование. Сурдопедагогика".
(326 ч.) 2018 г.НГПУ им. К. Минина
«Преподавание предметной области «Иностранные языки» в образовательных организация» (883 ч.) 09. 06.2024
ООО «Центр инновационного образования и воспитания» портал Единый урок»
Профессиональная переподготовка
«Педагогика и основы начального образования» (996 ч.) 09. 06.2024
ООО «Центр инновационного образования и воспитания» портал Единый урок»

Адаптированная основная общеобразовательная программа основного общего образования слабослышащих и позднооглохших обучающихся ГКОУ "Школа-интернат № 65" (ВАРИАНТ 2.2.2)  

учитель

русский язык , литература

высшее; ННГУ им.Н.Лобачевского (2000 г.)

филология

учитель русского языка и литературы

«Методика обучения предметным областям обучающихся с ОВЗ с учетом требований обновленных ФГОС УО (ИН)» (36ч)
ГБОУ ДПО НИРО( 10.2022 г.)

Адаптированная основная общеобразовательная программа основного общего образования слабослышащих и позднооглохших обучающихся ГКОУ "Школа-интернат № 65" (ВАРИАНТ 2.2.2)  

учитель

Индивидуальные занятия по РСВ и ПСР

высшее; НГПУ (2000г.)

география ; сурдопедагогика и сурдопсихология

учитель по специальности «География и экология»; учитель – логопед

«Организация индивидуального обучения на дому в соответствии с ФГОС»
(72 ч.) ГБОУ ДПО НИРО
(06. 2021)

«Обновленные ФГОС – 2021: порядок организации и осуществления образовательной деятельности. Компетенции педагогического работника в части обновленных ФГО СООО» (72 ч.) ООО «Учитель – Инфо», 06.07.2022
«Школа Минпросвещения России»: новые возможности для повышения качества образования (48 ч.)
ГБОУ ДПО НИРО (2023 г.)

Учитель – логопед НИРО (2014)
«Сурдопедагогика и сурдопсихология» Авт. некоммерч. орг-ция ВО «Моск. Институт совр. Академ. Обр-я» (2016 г.)

ПРОГРАММА коррекционной работы ВАРИАНТ 2.2  

ПРОГРАММА коррекционной работы ВАРИАНТ 2.3  

ПРОГРАММА коррекционной работы ВАРИАНТ 1  

учитель

Индивидуальные занятия по РСВ и ФП

высшее; Негосударственное ОУ «Нижегородский университет менеджмента и бизнеса»(2007)

психология

психолог, преподаватель психологии

«Современные педагогические технологии для детей с нарушением слуха в условиях реализации ФГОС» (72 ч.) НГУ им. Н.И. Лобачевского (2021 г.)
«Обновленные ФГОС – 2021: порядок организации и осуществления образовательной деятельности. Компетенции педагогического работника в части обновленных ФГО СООО» (72 ч.) ООО «Учитель – Инфо», 06.07.2022
«Школа Минпросвещения России»: новые возможности для повышения качества образования (48 ч.) ГБОУ ДПО НИРО (2023 г.)

ГБОУ ДПО НИРО (2019) по программе «Логопедия»
АНО ДПО «Московская академия профессиональных компетенций» по программе «Специальное (дефектологическое) образование: Сурдопедагогика и сурдопсихология» Квалификация: Учитель-дефектолог (сурдопедагог) (710 ч.)

ПРОГРАММА коррекционной работы ВАРИАНТ 2.2  

ПРОГРАММА коррекционной работы ВАРИАНТ 2.3  

ПРОГРАММА коррекционной работы ВАРИАНТ 1  

учитель - дефектолог

индивидуальные занятия по РСВ и ПСР

высшее; ГГПУ г. Мурманск (2004)

сурдопедагогика

учитель нач. классов , учитель экологии, учитель – логопед

«Современные педагогические технологии для детей с нарушением слуха в условиях реализации ФГОС» (72 ч.) НГУ им. Н.И. Лобачевского (2021 г.)
«Комплексное сопровождение обучающихся с ОВЗ в условиях специального и инклюзивного образования» (72 ч.) ФГБОУ ВО НГПУ им. К. Минина ( 01.11.2021)
«Психолого – педагогическое сопровождение семей, воспитывающих детей с ОВЗ» (72 ч. ) ФГБОУ ВО НГПУ им. К. Минина ( 01.11.2021)
«Обновленные ФГОС – 2021: порядок организации и осуществления образовательной деятельности. Компетенции педагогического работника в части обновленных ФГО СООО» (72 ч.) ООО «Учитель – Инфо», 06.07.2022
Сертификат участника семинара – практикума «Развитие слухового восприятия → Понимание речи →Речь» + Приемы работы с авторскими пособиями» (10 ч.) Москва -2023 г. «Школа Минпросвещения России»: новые возможности для повышения качества образования (48 ч.) ГБОУ ДПО НИРО (2023 г.)

Профессиональная переподготовка учитель – логопед
Мурманский обл. инст-т повыш. квалификации работников обр. и культуры (2007 г.) (990 ч.)
«Специальное (дефектологическое) образование. Сурдопедагогика".
(326 ч.) 2018 г. НГПУ им. К. Минина

ПРОГРАММА коррекционной работы ВАРИАНТ 2.2  

ПРОГРАММА коррекционной работы ВАРИАНТ 2.3  

ПРОГРАММА коррекционной работы ВАРИАНТ 1  

учитель -дефектолог

Индивидуальные занятия по РСВ и ПСР

высшее; ГОУ ВПО «Московский государственный открытый педагогический университет им. М.А. Шолохова» (2005 г.)

сурдопедагогика

учитель – сурдопедагог

«Организация инклюзивного образования в условиях реализации ФГОС дошкольного образования для детей с ОВЗ» (72 ч.)
ООО «Высшая школа делового администрирования» г. Екатеринбург (2021 г.)
Методика обучения детей игре в шахматы в рамках реализации ФГОС ДО» (72 ч.)
ООО «Высшая школа делового администрирования» г. Екатеринбург (2022 г.)
«Применение информационно –коммуникационных технологий (ИКТ) в работе педагога ДОО в контексте ФГОС ДО» (72 ч.)
ООО «Высшая школа делового администрирования» г. Екатеринбург (2022 г.)
«Проектная деятельность в детском саду как средство реализации ФГОС ДО» (72 ч.)ООО «Высшая школа делового администрирования» г. Екатеринбург (2023 г.)
"Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) согласно ФГОС и ФАОП ООО" (72 ч.) 2024 г.

Учитель – логопед (логопед)
АНО ДПО «Московская академия профессиональных компетенций» (324 ч.)
г. Москва (2023 г.)

ПРОГРАММА коррекционной работы ВАРИАНТ 2.2  

ПРОГРАММА коррекционной работы ВАРИАНТ 2.3  

ПРОГРАММА коррекционной работы ВАРИАНТ 1  

учитель

Индивидуальные занятия по РСВ и ПСР

высшее; ЛГПИ им. Герцена (1987 г.)

методика преподавания в начальных классах; сурдопедагогика

учитель нач. кл. и русск.языка и литературы школ глухих и сл/слышащих; сурдопедагог дошк.учреждений

«Современные педагогические технологии для детей с нарушением слуха в условиях реализации ФГОС» (72 ч.) НГУ им. Н.И. Лобачевского (2021 г.)
«Обновленные ФГОС – 2021: порядок организации и осуществления образовательной деятельности. Компетенции педагогического работника в части обновленных ФГО СООО» (72 ч.) ООО «Учитель – Инфо», 06.07.2022
«Школа Минпросвещения России»: новые возможности для повышения качества образования (48 ч.) ГБОУ ДПО НИРО (2023 г.)

ПРОГРАММА коррекционной работы ВАРИАНТ 2.2  

ПРОГРАММА коррекционной работы ВАРИАНТ 2.3  

ПРОГРАММА коррекционной работы ВАРИАНТ 1  

учитель

Индивидуальные занятия по РСВ и ПСР

высшее; ГОУ ВПО НГПУ (2011г.)

логопедия ; спец.психология

учитель-логопед и специальный психолог по спец-ти «Логопедия» с доп. спец. «Спец. Психология»

«Современные педагогические технологии для детей с нарушением слуха в условиях реализации ФГОС» (72 ч.) НГУ им. Н.И. Лобачевского (2021 г.)
«Обновленные ФГОС – 2021: порядок организации и осуществления образовательной деятельности. Компетенции педагогического работника в части обновленных ФГО СООО» (72 ч.) ООО «Учитель – Инфо», 06.07.2022
«Школа Минпросвещения России»: новые возможности для повышения качества образования (48 ч.) ГБОУ ДПО НИРО (2023 г.)

ПРОГРАММА коррекционной работы ВАРИАНТ 2.2  

ПРОГРАММА коррекционной работы ВАРИАНТ 2.3  

ПРОГРАММА коррекционной работы ВАРИАНТ 1  

учитель

Индивидуальные занятия по РСВ и ПСР

высшее; ЛГПИ им. Герцена (1984)

учитель школ глухих и сл/слышащих

логопедия

«Современные педагогические технологии для детей с нарушением слуха в условиях реализации ФГОС» (72 ч.) НГУ им. Н.И. Лобачевского (2021 г.)
«Обновленные ФГОС – 2021: порядок организации и осуществления образовательной деятельности. Компетенции педагогического работника в части обновленных ФГО СООО» (72 ч.) ООО «Учитель – Инфо», 06.07.2022

ПРОГРАММА коррекционной работы ВАРИАНТ 2.2  

ПРОГРАММА коррекционной работы ВАРИАНТ 2.3  

ПРОГРАММА коррекционной работы ВАРИАНТ 1  

учитель

индивидуальные занятия по РСВ и ПСР

высшее; НГПУ (2006 г.)

специальный психолог и учитель – логопед

психология ; сурдопедагогика

технологии для детей с нарушением слуха в условиях реализации ФГОС» (72 ч.)
НГУ им. Н.И. Лобачевского (2021 г.)
«Обновленные ФГОС – 2021: порядок организации и осуществления образовательной деятельности. Компетенции педагогического работника в части обновленных ФГО СООО» (72 ч.) ООО «Учитель – Инфо», 06.07.2022
Сертификат участника семинара – практикума «Развитие слухового восприятия → Понимание речи →Речь» + Приемы работы с авторскими пособиями» (10 ч.) Москва -2023 г.
«Школа Минпросвещения России»: новые возможности для повышения качества образования (48 ч.) ГБОУ ДПО НИРО (2023 г.)
«Современные коррекционные технологии в работе учителя – логопеда, работающего в школе» (72 ч.) ГБОУ ДПО НИРО (12. 2023 г.)

ФГБОУ ВПО НГПУ им.К.Минина "Специальное (дефектологическое) сурдопедагогика" (326 ч.) 2018 г.

ПРОГРАММА коррекционной работы ВАРИАНТ 2.2  

ПРОГРАММА коррекционной работы ВАРИАНТ 2.3  

ПРОГРАММА коррекционной работы ВАРИАНТ 1  

учитель

Индивидуальные занятия по РСВ и ПСР

высшее; ГГПИ им. Горького (1987)

русский язык и литература
сурдопедагогика

учитель русского языка и литературы;
сурдопедагог

«Современные педагогические технологии для детей с нарушением слуха в условиях реализации ФГОС» (72 ч.) НГУ им. Н.И. Лобачевского (2021 г.)
«Управление и администрирование в образовательной организации с учетом требований обновленных ФГОС» (72 ч.) ООО «Учитель –Инфо» (06.07.2022)
«Разработка программы развития ОО в контексте реализации проекта «Школа Минпросвещения России» (72 ч.) ГБОУ ДПО НИРО (2023 г.)
«Школа Минпросвещения России»: новые возможности для повышения качества образования (48 ч.) ГБОУ ДПО НИРО (2023 г.)

Профессиональная переподготовка учитель – логопед НИРО (2005)
«Специальное (дефектологическое)образование.Сурдопедагогика"(326 ч.) 2018 г.
НГПУ им. К. Минина
«Менеджмент в образовании» (520 ч.)Частное учреждение «Образовательная организация дополнительного профессионального образования «Международная академия экспертизы и оценки» г. Саратов, 2018 г.

ПРОГРАММА коррекционной работы ВАРИАНТ 2.2  

ПРОГРАММА коррекционной работы ВАРИАНТ 2.3  

ПРОГРАММА коррекционной работы ВАРИАНТ 1  

учитель

индивидуальные занятия по РСВ и ПСР

высшее ; НГПУ (2008 г.)

сурдопедагогика

специальный психолог и учитель – логопед

«Современные педагогические технологии для детей с нарушением слуха в условиях реализации ФГОС» (72 ч.) НГУ им. Н.И. Лобачевского (2021 г.)
«Обновленные ФГОС – 2021: порядок организации и осуществления образовательной деятельности. Компетенции педагогического работника в части обновленных ФГО СООО» (72 ч.) ООО «Учитель – Инфо», 06.07.2022
Сертификат участника семинара – практикума «Развитие слухового восприятия → Понимание речи →Речь» + Приемы работы с авторскими пособиями» (10 ч.) Москва -2023 г.
«Школа Минпросвещения России»: новые возможности для повышения качества образования (48 ч.) ГБОУ ДПО НИРО (2023 г.)

ФГБОУ ВПО НГПУ им.К.Минина "Специальное (дефектологическое) сурдопедагогика" (326 ч.) 2018 г.

ПРОГРАММА коррекционной работы ВАРИАНТ 2.2  

ПРОГРАММА коррекционной работы ВАРИАНТ 2.3  

ПРОГРАММА коррекционной работы ВАРИАНТ 1  

учитель

Индивидуальные занятия по РСВ и ПСР

высшее; НГПУ (2000г.)

география ; сурдопедагогика и сурдопсихология

учитель по специальности «География и экология»; учитель – логопед

«Организация индивидуального обучения на дому в соответствии с ФГОС»
(72 ч.) ГБОУ ДПО НИРО
(06. 2021)

«Обновленные ФГОС – 2021: порядок организации и осуществления образовательной деятельности. Компетенции педагогического работника в части обновленных ФГО СООО» (72 ч.) ООО «Учитель – Инфо», 06.07.2022
«Школа Минпросвещения России»: новые возможности для повышения качества образования (48 ч.)
ГБОУ ДПО НИРО (2023 г.)

Учитель – логопед НИРО (2014)
«Сурдопедагогика и сурдопсихология» Авт. некоммерч. орг-ция ВО «Моск. Институт совр. Академ. Обр-я» (2016 г.)

ПРОГРАММА коррекционной работы ВАРИАНТ 2.2  

ПРОГРАММА коррекционной работы ВАРИАНТ 2.3  

ПРОГРАММА коррекционной работы ВАРИАНТ 1  

учитель

Индивидуальные занятия по РСВ и ФП

высшее; Негосударственное ОУ «Нижегородский университет менеджмента и бизнеса»(2007)

психология

психолог, преподаватель психологии

«Современные педагогические технологии для детей с нарушением слуха в условиях реализации ФГОС» (72 ч.) НГУ им. Н.И. Лобачевского (2021 г.)
«Обновленные ФГОС – 2021: порядок организации и осуществления образовательной деятельности. Компетенции педагогического работника в части обновленных ФГО СООО» (72 ч.) ООО «Учитель – Инфо», 06.07.2022
«Школа Минпросвещения России»: новые возможности для повышения качества образования (48 ч.) ГБОУ ДПО НИРО (2023 г.)

ГБОУ ДПО НИРО (2019) по программе «Логопедия»
АНО ДПО «Московская академия профессиональных компетенций» по программе «Специальное (дефектологическое) образование: Сурдопедагогика и сурдопсихология» Квалификация: Учитель-дефектолог (сурдопедагог) (710 ч.)

ПРОГРАММА коррекционной работы ВАРИАНТ 2.2  

ПРОГРАММА коррекционной работы ВАРИАНТ 2.3  

ПРОГРАММА коррекционной работы ВАРИАНТ 1  

учитель - дефектолог

индивидуальные занятия по РСВ и ПСР

высшее; ГГПУ г. Мурманск (2004)

сурдопедагогика

учитель нач. классов , учитель экологии, учитель – логопед

«Современные педагогические технологии для детей с нарушением слуха в условиях реализации ФГОС» (72 ч.) НГУ им. Н.И. Лобачевского (2021 г.)
«Комплексное сопровождение обучающихся с ОВЗ в условиях специального и инклюзивного образования» (72 ч.) ФГБОУ ВО НГПУ им. К. Минина ( 01.11.2021)
«Психолого – педагогическое сопровождение семей, воспитывающих детей с ОВЗ» (72 ч. ) ФГБОУ ВО НГПУ им. К. Минина ( 01.11.2021)
«Обновленные ФГОС – 2021: порядок организации и осуществления образовательной деятельности. Компетенции педагогического работника в части обновленных ФГО СООО» (72 ч.) ООО «Учитель – Инфо», 06.07.2022
Сертификат участника семинара – практикума «Развитие слухового восприятия → Понимание речи →Речь» + Приемы работы с авторскими пособиями» (10 ч.) Москва -2023 г. «Школа Минпросвещения России»: новые возможности для повышения качества образования (48 ч.) ГБОУ ДПО НИРО (2023 г.)

Профессиональная переподготовка учитель – логопед
Мурманский обл. инст-т повыш. квалификации работников обр. и культуры (2007 г.) (990 ч.)
«Специальное (дефектологическое) образование. Сурдопедагогика".
(326 ч.) 2018 г. НГПУ им. К. Минина

ПРОГРАММА коррекционной работы ВАРИАНТ 2.2  

ПРОГРАММА коррекционной работы ВАРИАНТ 2.3  

ПРОГРАММА коррекционной работы ВАРИАНТ 1  

учитель -дефектолог

Индивидуальные занятия по РСВ и ПСР

высшее; ГОУ ВПО «Московский государственный открытый педагогический университет им. М.А. Шолохова» (2005 г.)

сурдопедагогика

учитель – сурдопедагог

«Организация инклюзивного образования в условиях реализации ФГОС дошкольного образования для детей с ОВЗ» (72 ч.)
ООО «Высшая школа делового администрирования» г. Екатеринбург (2021 г.)
Методика обучения детей игре в шахматы в рамках реализации ФГОС ДО» (72 ч.)
ООО «Высшая школа делового администрирования» г. Екатеринбург (2022 г.)
«Применение информационно –коммуникационных технологий (ИКТ) в работе педагога ДОО в контексте ФГОС ДО» (72 ч.)
ООО «Высшая школа делового администрирования» г. Екатеринбург (2022 г.)
«Проектная деятельность в детском саду как средство реализации ФГОС ДО» (72 ч.)ООО «Высшая школа делового администрирования» г. Екатеринбург (2023 г.)
"Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) согласно ФГОС и ФАОП ООО" (72 ч.) 2024 г.

Учитель – логопед (логопед)
АНО ДПО «Московская академия профессиональных компетенций» (324 ч.)
г. Москва (2023 г.)

ПРОГРАММА коррекционной работы ВАРИАНТ 2.2  

ПРОГРАММА коррекционной работы ВАРИАНТ 2.3  

ПРОГРАММА коррекционной работы ВАРИАНТ 1  

учитель

Индивидуальные занятия по РСВ и ПСР

высшее; ЛГПИ им. Герцена (1987 г.)

методика преподавания в начальных классах; сурдопедагогика

учитель нач. кл. и русск.языка и литературы школ глухих и сл/слышащих; сурдопедагог дошк.учреждений

«Современные педагогические технологии для детей с нарушением слуха в условиях реализации ФГОС» (72 ч.) НГУ им. Н.И. Лобачевского (2021 г.)
«Обновленные ФГОС – 2021: порядок организации и осуществления образовательной деятельности. Компетенции педагогического работника в части обновленных ФГО СООО» (72 ч.) ООО «Учитель – Инфо», 06.07.2022
«Школа Минпросвещения России»: новые возможности для повышения качества образования (48 ч.) ГБОУ ДПО НИРО (2023 г.)

ПРОГРАММА коррекционной работы ВАРИАНТ 2.2  

ПРОГРАММА коррекционной работы ВАРИАНТ 2.3  

ПРОГРАММА коррекционной работы ВАРИАНТ 1  

учитель

Индивидуальные занятия по РСВ и ПСР

высшее; ГОУ ВПО НГПУ (2011г.)

логопедия ; спец.психология

учитель-логопед и специальный психолог по спец-ти «Логопедия» с доп. спец. «Спец. Психология»

«Современные педагогические технологии для детей с нарушением слуха в условиях реализации ФГОС» (72 ч.) НГУ им. Н.И. Лобачевского (2021 г.)
«Обновленные ФГОС – 2021: порядок организации и осуществления образовательной деятельности. Компетенции педагогического работника в части обновленных ФГО СООО» (72 ч.) ООО «Учитель – Инфо», 06.07.2022
«Школа Минпросвещения России»: новые возможности для повышения качества образования (48 ч.) ГБОУ ДПО НИРО (2023 г.)

ПРОГРАММА коррекционной работы ВАРИАНТ 2.2  

ПРОГРАММА коррекционной работы ВАРИАНТ 2.3  

ПРОГРАММА коррекционной работы ВАРИАНТ 1  

учитель

Индивидуальные занятия по РСВ и ПСР

высшее; ЛГПИ им. Герцена (1984)

учитель школ глухих и сл/слышащих

логопедия

«Современные педагогические технологии для детей с нарушением слуха в условиях реализации ФГОС» (72 ч.) НГУ им. Н.И. Лобачевского (2021 г.)
«Обновленные ФГОС – 2021: порядок организации и осуществления образовательной деятельности. Компетенции педагогического работника в части обновленных ФГО СООО» (72 ч.) ООО «Учитель – Инфо», 06.07.2022

ПРОГРАММА коррекционной работы ВАРИАНТ 2.2  

ПРОГРАММА коррекционной работы ВАРИАНТ 2.3  

ПРОГРАММА коррекционной работы ВАРИАНТ 1  

учитель

индивидуальные занятия по РСВ и ПСР

высшее; НГПУ (2006 г.)

специальный психолог и учитель – логопед

психология ; сурдопедагогика

технологии для детей с нарушением слуха в условиях реализации ФГОС» (72 ч.)
НГУ им. Н.И. Лобачевского (2021 г.)
«Обновленные ФГОС – 2021: порядок организации и осуществления образовательной деятельности. Компетенции педагогического работника в части обновленных ФГО СООО» (72 ч.) ООО «Учитель – Инфо», 06.07.2022
Сертификат участника семинара – практикума «Развитие слухового восприятия → Понимание речи →Речь» + Приемы работы с авторскими пособиями» (10 ч.) Москва -2023 г.
«Школа Минпросвещения России»: новые возможности для повышения качества образования (48 ч.) ГБОУ ДПО НИРО (2023 г.)
«Современные коррекционные технологии в работе учителя – логопеда, работающего в школе» (72 ч.) ГБОУ ДПО НИРО (12. 2023 г.)

ФГБОУ ВПО НГПУ им.К.Минина "Специальное (дефектологическое) сурдопедагогика" (326 ч.) 2018 г.

ПРОГРАММА коррекционной работы ВАРИАНТ 2.2  

ПРОГРАММА коррекционной работы ВАРИАНТ 2.3  

ПРОГРАММА коррекционной работы ВАРИАНТ 1  

учитель

Индивидуальные занятия по РСВ и ПСР

высшее; ГГПИ им. Горького (1987)

русский язык и литература
сурдопедагогика

учитель русского языка и литературы;
сурдопедагог

«Современные педагогические технологии для детей с нарушением слуха в условиях реализации ФГОС» (72 ч.) НГУ им. Н.И. Лобачевского (2021 г.)
«Управление и администрирование в образовательной организации с учетом требований обновленных ФГОС» (72 ч.) ООО «Учитель –Инфо» (06.07.2022)
«Разработка программы развития ОО в контексте реализации проекта «Школа Минпросвещения России» (72 ч.) ГБОУ ДПО НИРО (2023 г.)
«Школа Минпросвещения России»: новые возможности для повышения качества образования (48 ч.) ГБОУ ДПО НИРО (2023 г.)

Профессиональная переподготовка учитель – логопед НИРО (2005)
«Специальное (дефектологическое)образование.Сурдопедагогика"(326 ч.) 2018 г.
НГПУ им. К. Минина
«Менеджмент в образовании» (520 ч.)Частное учреждение «Образовательная организация дополнительного профессионального образования «Международная академия экспертизы и оценки» г. Саратов, 2018 г.

ПРОГРАММА коррекционной работы ВАРИАНТ 2.2  

ПРОГРАММА коррекционной работы ВАРИАНТ 2.3  

ПРОГРАММА коррекционной работы ВАРИАНТ 1  

учитель

индивидуальные занятия по РСВ и ПСР

высшее ; НГПУ (2008 г.)

сурдопедагогика

специальный психолог и учитель – логопед

«Современные педагогические технологии для детей с нарушением слуха в условиях реализации ФГОС» (72 ч.) НГУ им. Н.И. Лобачевского (2021 г.)
«Обновленные ФГОС – 2021: порядок организации и осуществления образовательной деятельности. Компетенции педагогического работника в части обновленных ФГО СООО» (72 ч.) ООО «Учитель – Инфо», 06.07.2022
Сертификат участника семинара – практикума «Развитие слухового восприятия → Понимание речи →Речь» + Приемы работы с авторскими пособиями» (10 ч.) Москва -2023 г.
«Школа Минпросвещения России»: новые возможности для повышения качества образования (48 ч.) ГБОУ ДПО НИРО (2023 г.)

ФГБОУ ВПО НГПУ им.К.Минина "Специальное (дефектологическое) сурдопедагогика" (326 ч.) 2018 г.

ПРОГРАММА коррекционной работы ВАРИАНТ 2.2  

ПРОГРАММА коррекционной работы ВАРИАНТ 2.3  

ПРОГРАММА коррекционной работы ВАРИАНТ 1  

учитель

Индивидуальные занятия по РСВ и ПСР

высшее; НГПУ (2000г.)

география ; сурдопедагогика и сурдопсихология

учитель по специальности «География и экология»; учитель – логопед

«Организация индивидуального обучения на дому в соответствии с ФГОС»
(72 ч.) ГБОУ ДПО НИРО
(06. 2021)

«Обновленные ФГОС – 2021: порядок организации и осуществления образовательной деятельности. Компетенции педагогического работника в части обновленных ФГО СООО» (72 ч.) ООО «Учитель – Инфо», 06.07.2022
«Школа Минпросвещения России»: новые возможности для повышения качества образования (48 ч.)
ГБОУ ДПО НИРО (2023 г.)

Учитель – логопед НИРО (2014)
«Сурдопедагогика и сурдопсихология» Авт. некоммерч. орг-ция ВО «Моск. Институт совр. Академ. Обр-я» (2016 г.)

ПРОГРАММА коррекционной работы ВАРИАНТ 2.2  

ПРОГРАММА коррекционной работы ВАРИАНТ 2.3  

ПРОГРАММА коррекционной работы ВАРИАНТ 1  

учитель

Индивидуальные занятия по РСВ и ФП

высшее; Негосударственное ОУ «Нижегородский университет менеджмента и бизнеса»(2007)

психология

психолог, преподаватель психологии

«Современные педагогические технологии для детей с нарушением слуха в условиях реализации ФГОС» (72 ч.) НГУ им. Н.И. Лобачевского (2021 г.)
«Обновленные ФГОС – 2021: порядок организации и осуществления образовательной деятельности. Компетенции педагогического работника в части обновленных ФГО СООО» (72 ч.) ООО «Учитель – Инфо», 06.07.2022
«Школа Минпросвещения России»: новые возможности для повышения качества образования (48 ч.) ГБОУ ДПО НИРО (2023 г.)

ГБОУ ДПО НИРО (2019) по программе «Логопедия»
АНО ДПО «Московская академия профессиональных компетенций» по программе «Специальное (дефектологическое) образование: Сурдопедагогика и сурдопсихология» Квалификация: Учитель-дефектолог (сурдопедагог) (710 ч.)

ПРОГРАММА коррекционной работы ВАРИАНТ 2.2  

ПРОГРАММА коррекционной работы ВАРИАНТ 2.3  

ПРОГРАММА коррекционной работы ВАРИАНТ 1  

учитель - дефектолог

индивидуальные занятия по РСВ и ПСР

высшее; ГГПУ г. Мурманск (2004)

сурдопедагогика

учитель нач. классов , учитель экологии, учитель – логопед

«Современные педагогические технологии для детей с нарушением слуха в условиях реализации ФГОС» (72 ч.) НГУ им. Н.И. Лобачевского (2021 г.)
«Комплексное сопровождение обучающихся с ОВЗ в условиях специального и инклюзивного образования» (72 ч.) ФГБОУ ВО НГПУ им. К. Минина ( 01.11.2021)
«Психолого – педагогическое сопровождение семей, воспитывающих детей с ОВЗ» (72 ч. ) ФГБОУ ВО НГПУ им. К. Минина ( 01.11.2021)
«Обновленные ФГОС – 2021: порядок организации и осуществления образовательной деятельности. Компетенции педагогического работника в части обновленных ФГО СООО» (72 ч.) ООО «Учитель – Инфо», 06.07.2022
Сертификат участника семинара – практикума «Развитие слухового восприятия → Понимание речи →Речь» + Приемы работы с авторскими пособиями» (10 ч.) Москва -2023 г. «Школа Минпросвещения России»: новые возможности для повышения качества образования (48 ч.) ГБОУ ДПО НИРО (2023 г.)

Профессиональная переподготовка учитель – логопед
Мурманский обл. инст-т повыш. квалификации работников обр. и культуры (2007 г.) (990 ч.)
«Специальное (дефектологическое) образование. Сурдопедагогика".
(326 ч.) 2018 г. НГПУ им. К. Минина

ПРОГРАММА коррекционной работы ВАРИАНТ 2.2  

ПРОГРАММА коррекционной работы ВАРИАНТ 2.3  

ПРОГРАММА коррекционной работы ВАРИАНТ 1  

учитель -дефектолог

Индивидуальные занятия по РСВ и ПСР

высшее; ГОУ ВПО «Московский государственный открытый педагогический университет им. М.А. Шолохова» (2005 г.)

сурдопедагогика

учитель – сурдопедагог

«Организация инклюзивного образования в условиях реализации ФГОС дошкольного образования для детей с ОВЗ» (72 ч.)
ООО «Высшая школа делового администрирования» г. Екатеринбург (2021 г.)
Методика обучения детей игре в шахматы в рамках реализации ФГОС ДО» (72 ч.)
ООО «Высшая школа делового администрирования» г. Екатеринбург (2022 г.)
«Применение информационно –коммуникационных технологий (ИКТ) в работе педагога ДОО в контексте ФГОС ДО» (72 ч.)
ООО «Высшая школа делового администрирования» г. Екатеринбург (2022 г.)
«Проектная деятельность в детском саду как средство реализации ФГОС ДО» (72 ч.)ООО «Высшая школа делового администрирования» г. Екатеринбург (2023 г.)
"Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) согласно ФГОС и ФАОП ООО" (72 ч.) 2024 г.

Учитель – логопед (логопед)
АНО ДПО «Московская академия профессиональных компетенций» (324 ч.)
г. Москва (2023 г.)

ПРОГРАММА коррекционной работы ВАРИАНТ 2.2  

ПРОГРАММА коррекционной работы ВАРИАНТ 2.3  

ПРОГРАММА коррекционной работы ВАРИАНТ 1  

учитель

Индивидуальные занятия по РСВ и ПСР

высшее; ЛГПИ им. Герцена (1987 г.)

методика преподавания в начальных классах; сурдопедагогика

учитель нач. кл. и русск.языка и литературы школ глухих и сл/слышащих; сурдопедагог дошк.учреждений

«Современные педагогические технологии для детей с нарушением слуха в условиях реализации ФГОС» (72 ч.) НГУ им. Н.И. Лобачевского (2021 г.)
«Обновленные ФГОС – 2021: порядок организации и осуществления образовательной деятельности. Компетенции педагогического работника в части обновленных ФГО СООО» (72 ч.) ООО «Учитель – Инфо», 06.07.2022
«Школа Минпросвещения России»: новые возможности для повышения качества образования (48 ч.) ГБОУ ДПО НИРО (2023 г.)

ПРОГРАММА коррекционной работы ВАРИАНТ 2.2  

ПРОГРАММА коррекционной работы ВАРИАНТ 2.3  

ПРОГРАММА коррекционной работы ВАРИАНТ 1  

учитель

Индивидуальные занятия по РСВ и ПСР

высшее; ГОУ ВПО НГПУ (2011г.)

логопедия ; спец.психология

учитель-логопед и специальный психолог по спец-ти «Логопедия» с доп. спец. «Спец. Психология»

«Современные педагогические технологии для детей с нарушением слуха в условиях реализации ФГОС» (72 ч.) НГУ им. Н.И. Лобачевского (2021 г.)
«Обновленные ФГОС – 2021: порядок организации и осуществления образовательной деятельности. Компетенции педагогического работника в части обновленных ФГО СООО» (72 ч.) ООО «Учитель – Инфо», 06.07.2022
«Школа Минпросвещения России»: новые возможности для повышения качества образования (48 ч.) ГБОУ ДПО НИРО (2023 г.)

ПРОГРАММА коррекционной работы ВАРИАНТ 2.2  

ПРОГРАММА коррекционной работы ВАРИАНТ 2.3  

ПРОГРАММА коррекционной работы ВАРИАНТ 1  

учитель

Индивидуальные занятия по РСВ и ПСР

высшее; ЛГПИ им. Герцена (1984)

учитель школ глухих и сл/слышащих

логопедия

«Современные педагогические технологии для детей с нарушением слуха в условиях реализации ФГОС» (72 ч.) НГУ им. Н.И. Лобачевского (2021 г.)
«Обновленные ФГОС – 2021: порядок организации и осуществления образовательной деятельности. Компетенции педагогического работника в части обновленных ФГО СООО» (72 ч.) ООО «Учитель – Инфо», 06.07.2022

ПРОГРАММА коррекционной работы ВАРИАНТ 2.2  

ПРОГРАММА коррекционной работы ВАРИАНТ 2.3  

ПРОГРАММА коррекционной работы ВАРИАНТ 1  

учитель

индивидуальные занятия по РСВ и ПСР

высшее; НГПУ (2006 г.)

специальный психолог и учитель – логопед

психология ; сурдопедагогика

технологии для детей с нарушением слуха в условиях реализации ФГОС» (72 ч.)
НГУ им. Н.И. Лобачевского (2021 г.)
«Обновленные ФГОС – 2021: порядок организации и осуществления образовательной деятельности. Компетенции педагогического работника в части обновленных ФГО СООО» (72 ч.) ООО «Учитель – Инфо», 06.07.2022
Сертификат участника семинара – практикума «Развитие слухового восприятия → Понимание речи →Речь» + Приемы работы с авторскими пособиями» (10 ч.) Москва -2023 г.
«Школа Минпросвещения России»: новые возможности для повышения качества образования (48 ч.) ГБОУ ДПО НИРО (2023 г.)
«Современные коррекционные технологии в работе учителя – логопеда, работающего в школе» (72 ч.) ГБОУ ДПО НИРО (12. 2023 г.)

ФГБОУ ВПО НГПУ им.К.Минина "Специальное (дефектологическое) сурдопедагогика" (326 ч.) 2018 г.

ПРОГРАММА коррекционной работы ВАРИАНТ 2.2  

ПРОГРАММА коррекционной работы ВАРИАНТ 2.3  

ПРОГРАММА коррекционной работы ВАРИАНТ 1  

учитель

Индивидуальные занятия по РСВ и ПСР

высшее; ГГПИ им. Горького (1987)

русский язык и литература
сурдопедагогика

учитель русского языка и литературы;
сурдопедагог

«Современные педагогические технологии для детей с нарушением слуха в условиях реализации ФГОС» (72 ч.) НГУ им. Н.И. Лобачевского (2021 г.)
«Управление и администрирование в образовательной организации с учетом требований обновленных ФГОС» (72 ч.) ООО «Учитель –Инфо» (06.07.2022)
«Разработка программы развития ОО в контексте реализации проекта «Школа Минпросвещения России» (72 ч.) ГБОУ ДПО НИРО (2023 г.)
«Школа Минпросвещения России»: новые возможности для повышения качества образования (48 ч.) ГБОУ ДПО НИРО (2023 г.)

Профессиональная переподготовка учитель – логопед НИРО (2005)
«Специальное (дефектологическое)образование.Сурдопедагогика"(326 ч.) 2018 г.
НГПУ им. К. Минина
«Менеджмент в образовании» (520 ч.)Частное учреждение «Образовательная организация дополнительного профессионального образования «Международная академия экспертизы и оценки» г. Саратов, 2018 г.

ПРОГРАММА коррекционной работы ВАРИАНТ 2.2  

ПРОГРАММА коррекционной работы ВАРИАНТ 2.3  

ПРОГРАММА коррекционной работы ВАРИАНТ 1  

учитель

индивидуальные занятия по РСВ и ПСР

высшее ; НГПУ (2008 г.)

сурдопедагогика

специальный психолог и учитель – логопед

«Современные педагогические технологии для детей с нарушением слуха в условиях реализации ФГОС» (72 ч.) НГУ им. Н.И. Лобачевского (2021 г.)
«Обновленные ФГОС – 2021: порядок организации и осуществления образовательной деятельности. Компетенции педагогического работника в части обновленных ФГО СООО» (72 ч.) ООО «Учитель – Инфо», 06.07.2022
Сертификат участника семинара – практикума «Развитие слухового восприятия → Понимание речи →Речь» + Приемы работы с авторскими пособиями» (10 ч.) Москва -2023 г.
«Школа Минпросвещения России»: новые возможности для повышения качества образования (48 ч.) ГБОУ ДПО НИРО (2023 г.)

ФГБОУ ВПО НГПУ им.К.Минина "Специальное (дефектологическое) сурдопедагогика" (326 ч.) 2018 г.

ПРОГРАММА коррекционной работы ВАРИАНТ 2.2  

ПРОГРАММА коррекционной работы ВАРИАНТ 2.3  

ПРОГРАММА коррекционной работы ВАРИАНТ 1  

учитель

Индивидуальные занятия по РСВ и ПСР

высшее; ЛГПИ им. Герцена (1987 г.)

методика преподавания в начальных классах; сурдопедагогика

учитель нач. кл. и русск.языка и литературы школ глухих и сл/слышащих; сурдопедагог дошк.учреждений

«Современные педагогические технологии для детей с нарушением слуха в условиях реализации ФГОС» (72 ч.) НГУ им. Н.И. Лобачевского (2021 г.)
«Обновленные ФГОС – 2021: порядок организации и осуществления образовательной деятельности. Компетенции педагогического работника в части обновленных ФГО СООО» (72 ч.) ООО «Учитель – Инфо», 06.07.2022
«Школа Минпросвещения России»: новые возможности для повышения качества образования (48 ч.) ГБОУ ДПО НИРО (2023 г.)

ПРОГРАММА коррекционной работы ВАРИАНТ 2.2.2  

учитель

Индивидуальные занятия по РСВ и ПСР

высшее; ГОУ ВПО НГПУ (2011г.)

логопедия ; спец.психология

учитель-логопед и специальный психолог по спец-ти «Логопедия» с доп. спец. «Спец. Психология»

«Современные педагогические технологии для детей с нарушением слуха в условиях реализации ФГОС» (72 ч.) НГУ им. Н.И. Лобачевского (2021 г.)
«Обновленные ФГОС – 2021: порядок организации и осуществления образовательной деятельности. Компетенции педагогического работника в части обновленных ФГО СООО» (72 ч.) ООО «Учитель – Инфо», 06.07.2022
«Школа Минпросвещения России»: новые возможности для повышения качества образования (48 ч.) ГБОУ ДПО НИРО (2023 г.)

«Специальное (дефектологическое) образование. Сурдопедагогика"(326 ч.) 2018 г. НГПУ им. К. Минина

ПРОГРАММА коррекционной работы ВАРИАНТ 2.2.2  

учитель

Индивидуальные занятия по РСВ и ПСР

высшее; ЛГПИ им. Герцена (1984)

логопедия

учитель школ глухих и сл/слышащих

«Современные педагогические технологии для детей с нарушением слуха в условиях реализации ФГОС» (72 ч.) НГУ им. Н.И. Лобачевского (2021 г.)
«Обновленные ФГОС – 2021: порядок организации и осуществления образовательной деятельности. Компетенции педагогического работника в части обновленных ФГО СООО» (72 ч.) ООО «Учитель – Инфо», 06.07.2022

ПРОГРАММА коррекционной работы ВАРИАНТ 2.2.2  

учитель

индивидуальные занятия по РСВ и ПСР

высшее ; НГПУ (2008 г.)

сурдопедагогика

специальный психолог и учитель – логопед

«Современные педагогические технологии для детей с нарушением слуха в условиях реализации ФГОС» (72 ч.) НГУ им. Н.И. Лобачевского (2021 г.)
«Обновленные ФГОС – 2021: порядок организации и осуществления образовательной деятельности. Компетенции педагогического работника в части обновленных ФГО СООО» (72 ч.) ООО «Учитель – Инфо», 06.07.2022
Сертификат участника семинара – практикума «Развитие слухового восприятия → Понимание речи →Речь» + Приемы работы с авторскими пособиями» (10 ч.) Москва -2023 г.
«Школа Минпросвещения России»: новые возможности для повышения качества образования (48 ч.) ГБОУ ДПО НИРО (2023 г.)

ФГБОУ ВПО НГПУ им.К.Минина "Специальное (дефектологическое) сурдопедагогика" (326 ч.) 2018 г.

ПРОГРАММА коррекционной работы ВАРИАНТ 2.2.2  

учитель

Индивидуальные занятия по РСВ и ПСР

высшее; НГПУ (2006 г.)

психология ; сурдопедагогика

специальный психолог и учитель – логопед

Епархиальные пед. курсы «Основы православной культуры» (144 ч.»(2016г.)

«Современные педагогические технологии для детей с нарушением слуха в условиях реализации ФГОС» (72 ч.)
НГУ им. Н.И. Лобачевского (2021 г.)

«Обновленные ФГОС – 2021: порядок организации и осуществления образовательной деятельности. Компетенции педагогического работника в части обновленных ФГО СООО» (72 ч.) ООО «Учитель – Инфо», 06.07.2022
Сертификат участника семинара – практикума «Развитие слухового восприятия → Понимание речи →Речь» + Приемы работы с авторскими пособиями» (10 ч.) Москва -2023 г.
«Школа Минпросвещения России»: новые возможности для повышения качества образования (48 ч.)
ГБОУ ДПО НИРО (2023 г.)

ФГБОУ ВПО НГПУ им.К.Минина "Специальное (дефектологическое) сурдопедагогика" (326 ч.) 2018 г.

ПРОГРАММА коррекционной работы ВАРИАНТ 2.2.2  

учитель

Индивидуальные занятия по РСВ и ПСР

высшее; ГГПИ им. Горького (1987)

русский язык и литература
сурдопедагогика

учитель русского языка и литературы;
сурдопедагог

«Современные педагогические технологии для детей с нарушением слуха в условиях реализации ФГОС» (72 ч.) НГУ им. Н.И. Лобачевского (2021 г.)
«Управление и администрирование в образовательной организации с учетом требований обновленных ФГОС» (72 ч.) ООО «Учитель –Инфо» (06.07.2022)
«Разработка программы развития ОО в контексте реализации проекта «Школа Минпросвещения России» (72 ч.) ГБОУ ДПО НИРО (2023 г.)
«Школа Минпросвещения России»: новые возможности для повышения качества образования (48 ч.) ГБОУ ДПО НИРО (2023 г.)

Профессиональная переподготовка учитель – логопед НИРО (2005)
«Специальное (дефектологическое)образование.Сурдопедагогика"(326 ч.) 2018 г.
НГПУ им. К. Минина
«Менеджмент в образовании» (520 ч.)Частное учреждение «Образовательная организация дополнительного профессионального образования «Международная академия экспертизы и оценки» г. Саратов, 2018 г.

ПРОГРАММА коррекционной работы ВАРИАНТ 2.2.2  

учитель

Индивидуальные занятия по РСВ и ПСР

высшее; ГОУ ВПО «Московский государственный открытый педагогический университет им. М.А. Шолохова» (2005 г.)

сурдопедагогика

учитель – сурдопедагог

«Организация инклюзивного образования в условиях реализации ФГОС дошкольного образования для детей с ОВЗ» (72 ч.)
ООО «Высшая школа делового администрирования» г. Екатеринбург (2021 г.)
Методика обучения детей игре в шахматы в рамках реализации ФГОС ДО» (72 ч.)
ООО «Высшая школа делового администрирования» г. Екатеринбург (2022 г.)
«Применение информационно –коммуникационных технологий (ИКТ) в работе педагога ДОО в контексте ФГОС ДО» (72 ч.)
ООО «Высшая школа делового администрирования» г. Екатеринбург (2022 г.)
«Проектная деятельность в детском саду как средство реализации ФГОС ДО» (72 ч.)ООО «Высшая школа делового администрирования» г. Екатеринбург (2023 г.)
"Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) согласно ФГОС и ФАОП ООО" (72 ч.) 2024 г.

Учитель – логопед (логопед)
АНО ДПО «Московская академия профессиональных компетенций» (324 ч.)
г. Москва (2023 г.)

ПРОГРАММА коррекционной работы ВАРИАНТ 2.2.2  

учитель

Индивидуальные занятия по РСВ и ФП

высшее; Негосударственное ОУ «Нижегородский университет менеджмента и бизнеса»(2007)

психология

психолог, преподаватель психологии

«Современные педагогические технологии для детей с нарушением слуха в условиях реализации ФГОС» (72 ч.) НГУ им. Н.И. Лобачевского (2021 г.)
«Обновленные ФГОС – 2021: порядок организации и осуществления образовательной деятельности. Компетенции педагогического работника в части обновленных ФГО СООО» (72 ч.) ООО «Учитель – Инфо», 06.07.2022
«Школа Минпросвещения России»: новые возможности для повышения качества образования (48 ч.) ГБОУ ДПО НИРО (2023 г.)

ГБОУ ДПО НИРО (2019) по программе «Логопедия»
АНО ДПО «Московская академия профессиональных компетенций» по программе «Специальное (дефектологическое) образование: Сурдопедагогика и сурдопсихология» Квалификация: Учитель-дефектолог (сурдопедагог) (710 ч.)

ПРОГРАММА коррекционной работы ВАРИАНТ 2.2.2  

учитель

Индивидуальные занятия по РСВ и ПСР

высшее; НГПУ (2000г.)

география ; сурдопедагогика и сурдопсихология

учитель по специальности «География и экология»; учитель – логопед

«Организация индивидуального обучения на дому в соответствии с ФГОС»
(72 ч.) ГБОУ ДПО НИРО (06. 2021)
«Обновленные ФГОС – 2021: порядок организации и осуществления образовательной деятельности. Компетенции педагогического работника в части обновленных ФГО СООО» (72 ч.) ООО «Учитель – Инфо», 06.07.2022
«Школа Минпросвещения России»: новые возможности для повышения качества образования (48 ч.) ГБОУ ДПО НИРО (2023 г.)

Учитель – логопед НИРО (2014)
«Сурдопедагогика и сурдопсихология» Авт. некоммерч. орг-ция ВО «Моск. Институт совр. Академ. Обр-я» (2016 г.)

ПРОГРАММА коррекционной работы ВАРИАНТ 2.2.2  

учитель - дефектолог

индивидуальные занятия по РСВ и ПСР

высшее; ГГПУ г. Мурманск (2004)

сурдопедагогика

учитель нач. классов , учитель экологии, учитель – логопед

«Современные педагогические технологии для детей с нарушением слуха в условиях реализации ФГОС» (72 ч.) НГУ им. Н.И. Лобачевского (2021 г.)
«Комплексное сопровождение обучающихся с ОВЗ в условиях специального и инклюзивного образования» (72 ч.) ФГБОУ ВО НГПУ им. К. Минина ( 01.11.2021)
«Психолого – педагогическое сопровождение семей, воспитывающих детей с ОВЗ» (72 ч. ) ФГБОУ ВО НГПУ им. К. Минина ( 01.11.2021)
«Обновленные ФГОС – 2021: порядок организации и осуществления образовательной деятельности. Компетенции педагогического работника в части обновленных ФГО СООО» (72 ч.) ООО «Учитель – Инфо», 06.07.2022
Сертификат участника семинара – практикума «Развитие слухового восприятия → Понимание речи →Речь» + Приемы работы с авторскими пособиями» (10 ч.) Москва -2023 г. «Школа Минпросвещения России»: новые возможности для повышения качества образования (48 ч.) ГБОУ ДПО НИРО (2023 г.)

Профессиональная переподготовка учитель – логопед
Мурманский обл. инст-т повыш. квалификации работников обр. и культуры (2007 г.) (990 ч.)
«Специальное (дефектологическое) образование. Сурдопедагогика".
(326 ч.) 2018 г. НГПУ им. К. Минина

ПРОГРАММА коррекционной работы ВАРИАНТ 2.2.2  

воспитатель

-

высшее

экономист; учитель технологии; преподаватель ОБЖ

Всесоюзный Заочный экономический институт. Г. Москва (1990 г.)

Методика обучения детей игре в шахматы в рамках реализации ФГОС ДО» (72 ч.)
ООО «Высшая школа делового администрирования» г. Екатеринбург (2022 г.)
«Применение информационно –коммуникационных технологий (ИКТ) в работе педагога ДОО в контексте ФГОС ДО» (72 ч.) ООО «Высшая школа делового администрирования» г. Екатеринбург (2022 г.)

Профессиональная переподготовка НИРО (1999 г.) «Преподаватель – организатор ОБЖ с доп.специальность. учитель технологии

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ВОСПИТАНИЯ ВАРИАНТ 2.2  

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ВОСПИТАНИЯ ВАРИАНТ 2.2.2  

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ВОСПИТАНИЯ начального общего образования для слабослышащих обучающихся с лёгкой умственной отсталостью(интеллектуальными нарушениями) ВАРИАНТ 1  

воспитатель

-

высшее

экономист; учитель технологии; преподаватель ОБЖ

Всесоюзный Заочный экономический институт. Г. Москва (1990 г.)

Методика обучения детей игре в шахматы в рамках реализации ФГОС ДО» (72 ч.)
ООО «Высшая школа делового администрирования» г. Екатеринбург (2022 г.)
«Применение информационно –коммуникационных технологий (ИКТ) в работе педагога ДОО в контексте ФГОС ДО» (72 ч.) ООО «Высшая школа делового администрирования» г. Екатеринбург (2022 г.)

Профессиональная переподготовка НИРО (1999 г.) «Преподаватель – организатор ОБЖ с доп.специальность. учитель технологии

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ВОСПИТАНИЯ ВАРИАНТ 2.2  

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ВОСПИТАНИЯ ВАРИАНТ 2.2.2  

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ВОСПИТАНИЯ начального общего образования для слабослышащих обучающихся с лёгкой умственной отсталостью(интеллектуальными нарушениями) ВАРИАНТ 1  

воспитатель

-

высшее

экономист; учитель технологии; преподаватель ОБЖ

Всесоюзный Заочный экономический институт. Г. Москва (1990 г.)

Методика обучения детей игре в шахматы в рамках реализации ФГОС ДО» (72 ч.)
ООО «Высшая школа делового администрирования» г. Екатеринбург (2022 г.)
«Применение информационно –коммуникационных технологий (ИКТ) в работе педагога ДОО в контексте ФГОС ДО» (72 ч.) ООО «Высшая школа делового администрирования» г. Екатеринбург (2022 г.)

Профессиональная переподготовка НИРО (1999 г.) «Преподаватель – организатор ОБЖ с доп.специальность. учитель технологии

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ВОСПИТАНИЯ ВАРИАНТ 2.2  

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ВОСПИТАНИЯ ВАРИАНТ 2.2.2  

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ВОСПИТАНИЯ начального общего образования для слабослышащих обучающихся с лёгкой умственной отсталостью(интеллектуальными нарушениями) ВАРИАНТ 1  

воспитатель

-

Студентка 3 курса естественно – географического факультета НГПУ им. К. Минина

-

-

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ВОСПИТАНИЯ ВАРИАНТ 2.2.2  

учитель

робототехника

высшее; ГПУ г.Мурманск (2003 г.)

дошкольная педагогика и психология

преподаватель дошкольной педагогики и психологии, педагог психолог по спец-ти «Дошкольная педагогика и психология»

«Современные педагогические технологии для детей с нарушением слуха в условиях реализации ФГОС» (72 ч.) НГУ им. Н.И. Лобачевского (2021 г.)
«Робототехника в общем и дополнительном образовании» (36 ч.) ГБОУ ДПО НИРО
(04. 2022г.)
«Инновационные методы и технологии обучения на уроках технологии в условиях реализации обновленных ФГОС» (72 ч.) «Учитель – Инфо» г. Азов - 06.07.2022
«Школа Минпросвещения России»: новые возможности для повышения качества образования (48 ч.) ГБОУ ДПО НИРО (2023 г.)

Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа технической направленности "Робототехника"  

учитель

мини - футбол

высшее; ФГАОУВО НИНГУ им. Н.И. Лобачевского (2020)

физическая культура

преподаватель физической культуры

Дополнительная образовательная общеразвивающая программа спортивной направленности "Мини-футбол"   

Педагог-психолог

высшее; ФГБОУВО НГПУ им. К. Минина (2023г.)

Специальное дефектологическое образование

педагог-психолог

«Арт-терапия в психологической практике» (72ч.) ГБОУ ДПО НИРО (26.05. 2024 г.)

соц.педагог

высшее ; НГПИ иняз. им. Н. Добролюбова (1991 г.)

иностранный язык

преподаватель иностранного языка